LITERATURA FOLCLÓRICA:
A continuación, hay un
enlace a una lista completa de cuentos de cada uno de los autores siguientes
que se han dedicado a adaptar la literatura folclórica:
-
Hermanos Grimm: Jacob Grimm y Wilhelm Grimm, cuentistas
y filólogos alemanes. Conocidos sobre todo por sus colecciones de canciones y
cuentos populares, así como por los trabajos de Jacob en la historia de la
lingüística y de la filología alemanas.
-
Hans
Christian Andersen: fue autor y uno de los escritores de
cuentos de hadas para niños más conocidos. Él usó un estilo para un lector
infantil, con un lenguaje cotidiano y la expresión de los sentimientos e ideas del
público infantil, pero son sus más de 150 cuentos infantiles los que lo han
llevado a ser reconocido como uno de los grandes autores de la literatura
mundial.
-
Charles
Perrault: Llegó a ser miembro de la Academia Francesa. Su mayor fama la logró escribiendo y contando cuentos especialmente para
los niños. Los cuentos de Perrault gustaron mucho, pero ni él mismo pudo
imaginar que sus historias infantiles llegarían a perdurar a través de los
siglos, puesto que hace trescientos años que Perrault publicó sus Cuentos de antaño,
Pasos
para escribir un cuento…
1.
Si quieres escribir un cuento, lo primero
que debes hacer es leer libros, cuentos, etc.
2.
Apunta las ideas que se te ocurren para
recordarlas.
3.
Un cuento normal, tiene que tener un
comienzo en el que introduzcas a los lectores en tu historia. También ha de
tener una parte central en la que se plantee un problema o conflicto entre los
personajes de tu cuento. Finalmente ha de tener un desenlace que debe ser el
final o la solución de el problema que se planteaba.
4.
Es fundamental que conozcas bien a los
personajes de tu cuento.
5.
Generalmente, los cuentos, no son largos.
Suelen ser de 1 página o 2.
6.
Para que la historia que quieres contar
quede bien, tienes que decidir si tu cuento va a estar en 1º (yo), 2º (tú) o 3º
persona (él o ella). En algunas historias, es el narrador el que cuenta tu
historia, y después, aparte ya esta el diálogo y lo que quieras añadir.
7.
Has de terminar de idear los detalles y
conflictos que quieres que tu historia contenga.
8.
Si quieres atrapar al lector y que siga
leyendo tu cuento, debe de ser un comienzo rápido y no es preciso dar muchos
detalles del escenario, ve al centro de la historia, y muestra detalles acerca
de los personajes.
9.
A la hora de escribir tu cuento, te
encontraras con diferentes posibilidades, por eso tienes que saber superarlas.
10.
A medida que vayas escribiendo tu cuento,
podrás modificar, eliminar o cambiar las cosas.
11.
Escucha las críticas de la gente y valora
nuevas propuestas.
12.
Cuando hayas acabado tu historia revísala
y corrige los errores.
BLOGS:
Esta página ofrece
cuentos de todas partes del mundo con el fin de conocer las distintas culturas
y tradiciones; también, puedes encontrar biografías de algunos de los autores.
Mediante este blog
tenemos la oportunidad de estar al día de los premios de literatura que se
otorgan, así como libros, concursos…
Éste es un blog con el
que puedes estar al día de los libros más novedosos.
CUENTOS FOLCLÓRICOS:
Excelente ayuda
para los maestros. Es un almacén con más de 600 de cuentos, en forma de
audio-cuentos y video-cuentos; y además, puedes encontrar fábulas, refranes,
canciones… La página idónea para encontrar todo lo que buscabas.
Esta web es de una
biblioteca digital en la que puedes encontrar textos folclóricos, con el texto completo y ordenados por orden
alfabético.
Aquí se encuentran los
cuentos infantiles más clásicos y antiguos
Página web que
aporta un sinfín de actividades a realizar, como cuentos, chistes,
trabalenguas, canciones. Por otro lado, aporta buenas ideas a los más mayores
para los más pequeños.
CUENTACUENTOS:
En esta página puedes disponer de
cuentacuentos infantiles, juegos educativos, e incluso te puede llevar a su
blog en el que puedes encontrar todos los cuentos tradicionales.
Portal para
manejar cuentos distintos a los habituales.
CANCIONES
INFANTILES:
Aquí puedes
encontrar las canciones de juegos infantiles de siempre.
Web con un
amplísimo repertorio en la que poder encontrar cualquier canción: cantadas por
famosos, en inglés, de grupos infantiles, populares o de series infantiles.
Los links que se encuentran a continuación son de distintos ejemplos de CUENTOS
DE FÓRMULA:
Este es el cuento de un soldado
que no empezó
y ya está acabado.
que no empezó
y ya está acabado.
EL POLLO PELAO
- ¿Quieres que te cuente el cuento
del pollo «pelao»?
- Sí.
- Entonces cámbiate «pa' este lao».
- Ya.
- ¿Quieres que te cuente el cuento del pollo «pelao»?
- Sí.
- Entonces cámbiate «pa' este lao».
...
- Sí.
- Entonces cámbiate «pa' este lao».
- Ya.
- ¿Quieres que te cuente el cuento del pollo «pelao»?
- Sí.
- Entonces cámbiate «pa' este lao».
...
El cuento del queso
Este es el
cuento del queso de la vieja y el viejo.
Vino el ratón y
se quiso zampar el queso de la vieja y el viejo.
Y el gato quiso
comerse al ratón que se quiso zampar el queso de la vieja y el viejo.
Vino el perro y
quiso morder el rabo al gato cuando quería comerse al ratón que se quiso zampar
el queso de la vieja y el viejo.
El palo llegó
para pegarle al perro que quiso morder el rabo al gato que quería comerse al
ratón que se quiso zampar el queso de la vieja y el viejo.
Entonces, el
fuego quiso quemar el palo que quiso pegarle al perro que quiso morder el rabo
al gato que quería comerse al ratón que se quiso zampar el queso de la vieja y
el viejo.
Pero el agua
vino a apagar el fuego que quiso quemar el palo que quiso pegarle al perro que
quiso morder el rabo al gato que quería comerse al ratón que se quiso zampar el
queso de la vieja y el viejo.
Apareció el buey
para beberse el agua que vino a apagar el fuego que quiso quemar el palo que
quiso pegarle al perro que quiso morder el rabo al gato que quería comerse al
ratón que se quiso zampar el queso de la vieja y el viejo.
CUENTOS DE
TRADICIÓN ORAL:
Debido al gran interés por los cuentos de tradición
oral, se han escrito libros en los que puedes encontrar fórmulas para una buena narración. Un libro muy interesante
es El cuentacuentos, de Nuria Ventura
y Tersa Durán.
- Narrar con muñecos.
- Que el narrador se disfrace.
- Que se utilice sólo la voz del narrador, que
cuando modula y entona bien puede hacer que el cuento llegue más a los
niños.
- Hasta inventan una máquina para contar cuentos,
que puede dar, si la aplicamos, unos excelentes resultados.
También, Ana
Padovani ofrece una serie de indicaciones para preparar la práctica de la
narración en el aula.
- Elección de los textos.
- Tener en cuenta el componente tradicional de
planteamiento, nudo y desenlace.
- Trabajar el texto antes de narrarlo.
- Descubrir las palabras desconocidas.
- Llamar la atención sobre personajes y
situaciones.
- Insistir en la importancia de la entonación,
especialmente en aquellas acciones que contribuyen a dar lentitud al
relato.
- Narrar un cuento que guste previamente al
narrador. Nadie entusiasma narrando lo que no le gusta.
- Tener en cuenta la edad del receptor
- Pensar en los gustos e intereses de los
receptores, pues si la narración se va a hacer en la clase, habrá que ir
variando los tipos de cuentos, para que todos los niños en alguna ocasión
se sientan vinculados a la narración.
En esta página
se encuentran cuentos de animales, novela, maravillosos, religiosos, de formula,
chistes y anécdotas. Una gran variedad de historias para entretener, aunque
escritos en Asturiano, se pueden igualmente comprender.
Un conjunto de
casi 30 cuentos contados en la zona de Navarra han sido transcritos para que
puedan seguir difundiéndose a lo largo de la historia.
TEATROS:
Asociación
cultural formada por cuentacuentos y titiriteros que expresan sus creaciones de
forma lúdica y teatral en el parque de El Retiro.
Ofrece
diferentes espectáculos de títeres de cachiporra por varias compañías. Los títeres de cachiporra son muñecos de guante
de carácter tradicional. Sus historias se basan en un claro componente
antiautoritario (los antagonistas suelen ser policías o gendarmes), un uso de
la violencia muy grotesco y elemental, y un elogio del ingenio como forma de
solucionar los problemas.
Todos sus
espectáculos son también representados en los colegios mediante la campaña
escolar que ofrece.
Federico García
Lorca trata de acercar al ser humano a un mundo de ensueño tratando el
surrealismo. Lo logró una vez más, al escribir el libro “Los títeres de
cachiporra”. Y es de este autor de quien ha tomado referencias Teatro Arbolé,
para la representación de sus obras
